家庭成員照護(hù)實訓(xùn)室，家務(wù)服務(wù)實訓(xùn)室，家庭教育實訓(xùn)室 ，現(xiàn)代家政服務(wù)與管理實訓(xùn)室

本項目旨在建設(shè)一個集教學(xué)、實訓(xùn)、科研于一體的現(xiàn)代化母嬰照護(hù)實訓(xùn)中心，通過模擬真實月子會所環(huán)境，結(jié)合最新母嬰護(hù)理理念與技術(shù)，培養(yǎng)具備專業(yè)技能、同理心與責(zé)任感的母嬰照護(hù)人才。中心將遵循國家衛(wèi)健委、教育系統(tǒng)、人社系統(tǒng)、婦聯(lián)系統(tǒng)等最新政策要求，確保安全、衛(wèi)生、環(huán)保、合規(guī)。

壹店科技提供各專業(yè)通用特色實訓(xùn)室和功能教室模塊，供客戶選擇，服務(wù)客戶包括中職、高職、技師學(xué)院、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、應(yīng)用型本科；亦可根據(jù)地方標(biāo)準(zhǔn)為教育局、幼兒園、幼兒托育照護(hù)中心提供實用性的整體解決方案。 特殊幼兒教育與管理 兒童問題行為與矯正 兒童發(fā)展測量與評價 0-6歲行業(yè)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo) 兒童急救 兒童安全防護(hù) 托幼機(jī)構(gòu)管理與運營 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)室 幼兒保育虛擬仿真實訓(xùn)平臺 虛擬幼兒園仿真軟…

嬰幼兒心理健康與行為觀察分析實訓(xùn)室可以滿足0-3歲嬰幼兒心理健康，0-3歲嬰幼兒個體和群體行為觀察，3-6歲幼兒心理健康、3-6歲兒童個體和群體行為觀察與分析，嬰幼兒發(fā)展測評等相關(guān)技能的實訓(xùn)需求，還可以面向社區(qū)周邊人口開放，開展嬰幼兒技能評估、幼兒心理訓(xùn)練、行為矯正等實驗性、科研性活動。 嬰幼兒心理健康實訓(xùn)室與行為觀察分析實訓(xùn)室占地建議80平米以上，可以包括以下2個區(qū)域： 一是觀察區(qū)：通過一整套的…

提供以嬰幼兒照護(hù)、母嬰護(hù)理、居家照護(hù)等為核心的家政服務(wù)實訓(xùn)室、家政管理實訓(xùn)室、家政服務(wù)培訓(xùn)示范基地的整體建設(shè)方案

一、項目背景 隨著社會的進(jìn)步、人們生活水平的提高，追求健康已經(jīng)成為人們生活的主要目標(biāo)，幼兒發(fā)展與健康更是各個家庭的教育和社會教育的重中之重。中國的健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展初期，這將需要大量的青年幼兒照護(hù)力量服務(wù)于地方，為了進(jìn)一步提升幼兒專業(yè)的整體實力，培養(yǎng)滿足社會需求的基本技能、教學(xué)技能、扎實的教師，必須花大力氣改善實驗實訓(xùn)條件，建設(shè)一套以先進(jìn)理念為指導(dǎo)、以學(xué)生專業(yè)發(fā)展為基點的具有示范價值的實訓(xùn)系統(tǒng)…

結(jié)合一線的實際，以心理學(xué)、教育學(xué)、大數(shù)據(jù)科學(xué)為基礎(chǔ)，建立了兒童、教師、家長、園所四位一體的“學(xué)前教育質(zhì)量評價”體系

虛擬現(xiàn)實（VR）實訓(xùn)室是學(xué)校0-6歲相關(guān)專業(yè)的虛擬仿真實訓(xùn)基地、產(chǎn)教融合基地的特色實訓(xùn)室之一，以VR教學(xué)資源為工具，結(jié)合動作捕捉高端交互設(shè)備及3D立體顯示技術(shù)，輔助學(xué)院日常專業(yè)教學(xué)，為培訓(xùn)者提供一個和真實環(huán)境完全一致的虛擬環(huán)境。 培訓(xùn)者可以在具有真實沉浸感與交互性的虛擬環(huán)境中，通過人機(jī)交互設(shè)備和場景里所有物件進(jìn)行交互，體驗實時的物理反饋，顛覆了原有枯燥死板的教學(xué)培訓(xùn)模式，從而提高學(xué)生課堂和實訓(xùn)學(xué)習(xí)…

衛(wèi)生保健實訓(xùn)室,幼兒衛(wèi)生保健實訓(xùn)室

模擬幼兒活動實訓(xùn)室，3-6歲幼兒仿真實訓(xùn)室、模擬幼兒園實訓(xùn)室方案